Збірник тестових завдань з німецької мови

За заг. ред. проф. Ю.Я. Бобала, проф. З.Г. Піха
Код: 978-617-607-227-0
Навчальний посібник для підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання випускників середніх шкіл і вступників до Національного університету “Львівська політехніка” / Укл.: С.В. Дружбяк, Г.Д. Антонюк, І.Ю. Голуб, О.Л. Семотюк, Л.З. Черниш. Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2012. 216 с. Формат 145 х 200 мм. М'яка обкладинка.
Ціна:125,00грн.
Weight: 0 кг

Вступне слово

Пропонований збірник тестових завдань призначений для абітурієнтів, які складатимуть іспит із німецької мови як під час вступу до Національного університету “Львівська політехніка”, так і в інші ВНЗ. Тести розроблено відповідно до програми середньої загальноосвітньої школи та вимог до абітурієнта і мають на меті перевірити знання, вміння та навички володіння німецькою мовою та надати можливість послідовно і системно підготуватися до вступних випробувань.
Тестові завдання чітко структуровані. Збірник складається з 8 розділів, кожен з яких містить завдання на перевірку оволодіння певними мовними навиками: детальне та загальне розуміння змісту тексту, базові знання лексики та граматики.
Під час укладання тестів враховано принцип комунікативної спрямованості, який дає змогу визначити вміння висловлюватися і сприймати сказане на фразовому та надфразовому рівнях і перевірити якість знань із граматики та лексики. Граматичні теми є чітко окресленими і не виходять за межі, передбачені шкільною програмою.
Навики володіння граматикою перевіряються на рівні морфології (часові форми, відмінювання артикля, іменника та прикметника, пасивний стан, модальні дієслова тощо) і синтаксису (послідовність слів у різних типах підрядних речень, узгодження часових форм тощо).
Добір лексичного матеріалу не обмежується лише активним мінімумом, а передбачає знання та використання пасивного словникового запасу. Тексти можуть містити певну кількість незнайомих слів, лексичне значення яких можна визначити за контекстом. Навики формування висловлювань виявляються за допомогою вибору із запропонованих варіантів, який ґрунтується передусім на знанні словотворчих моделей, сполучуваності слів, а саме: вибору правильного
прийменника, знання правильного керування, уживання синонімів тощо. Навики розуміння іншомовного матеріалу перевіряються під час відповідей на запитання до зв’язного тексту, заповнення пропусків у тексті або пошуку лексичної чи граматичної помилки. Уміння вибрати
правильний варіант відповіді виявляє рівень знань абітурієнта.